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工大要闻

擦亮太阳石·筑梦新时代特别报道八:软件学院发展巡礼

  返回新葡京官网8883net主页   作者:软件学院  时间:2019-11-14 11:37:51  浏览:


  新葡京官网8883net软件学院成立于2002年7月,是辽宁省教育厅批准成立的首批7个省级示范性软件学院之一,与此同时,学校做出发展葫芦岛校区的重大战略决策,软件学院作为第一个教学单位来到葫芦岛校区办学。2018年5月,学校与腾讯云计算(北京)有限责任公司合作,成立人工智能学院,与软件学院合署办公。学院是辽宁省软件产业校企联盟和辽宁省大数据产业校企联盟副理事长单位。

全面实施专业综合改革

学院在全国最早开展大型软件项目实训,通过校企协同培养,拓展了课堂教学和课外创新创业训练,培养了具有创新精神和创业能力的大批优秀人才。该项目的研究和实践成果获得了辽宁省教学成果一等奖和二等奖。

学院提出“应用型+创新型”澳门新葡新京目标,以社会对专业人才的需求为导向,以应用创新能力的培养为核心,以德智体美劳全面发展为基础,侧重学生的实践能力、创新思维和团队协作精神的培养。

按照工程教育认证标准,校企协同构建以工程素质培养为主线的专业课程体系,在此基础上构建“四纵四横”的教学体系。目前,学院已与东软集团、中软国际、大连华信、中科软、文思海辉、新华三通信技术有限公司等近40家知名企业开展了深层次的合作,建立了规模化的人才定制培养输送体系,形成了以上海、北京、大连、深圳为中心,辐射长三角、珠三角和环渤海经济圈的实习实训基地及就业基地。

学院制定政策措施,鼓励引导教师将自己的科研资源向本科生开放,并结合专业特色以及学生自身的兴趣,积极组织本科生参与大学生创新创业项目、计算机程序设计大赛等科技活动;要求专业教师将科研项目中软件开发部分进行裁剪,形成教学案例融入课堂教学;鼓励学生围绕教师科研项目进行毕业设计选题,促进科研转化为本科教学资源,推动科研育人落实落地。

新工科建设稳步推进

按照校第三次党代会“全面参与并深入实施新工科建设,高质量完成传统专业的升级改造,围绕新能源、新材料、人工智能、物联网、大数据等新经济、新产业、新业态主动布局新专业。”精神,积极推进学校新工科建设,服务国家战略、满足产业需求和面向未来发展。

学院与腾讯云计算(北京)有限责任公司联合,面向全校学生招收人工智能、云计算、大数据、互联网+等方向的腾讯卓越班,培养“专业+人工智能”新工科人才,联合培训澳门新葡新京新工科教师。

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学院通过多方努力,建成实验教学“云团”,在全校范围内真正实现了线上——线下、课内——课外教学的有机结合。该教学“云团”成功将大数据实验教学系统、信息安全与网络攻防实验平台、IPv4/v6网络协议实验平台接入校园网,在澳门新葡新京两校区三校园形成真正意义上的三片教学私有云。该实验教学“云团”提供了大数据技术、人工智能及网络工程等方面几十门课程实验资源支撑。“云团”具有明显的优势:全校师生可在校园任何能接入校园网的地方,使用任何终端设备完成相关实验、测试仿真和视频学习;教师可以根据已有的资源重组资源或新建资源;可辐射全校师生,根据安排合理使用资源;可累积、完善、评估教学资源成果,促进教学质量的提高与成果共享;可在线完成实验教学任务、知识学习、报告提交、在线评价、师生互动、报表生成全过程等。

(1)大数据实验教学系统 http://10.31.82.111/

(2)IPV4/IPV6网络协议实验云平台 http://lntu.jlyuxin.cn/



 

(3)信息安全实验平台 http://10.31.82.131/

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率先推广链式教学法

学院率先在全校推广链式教学法,“即讲即练,讲练结合,以练代讲”的课堂教学模式。讲练结合,采取的是讲与练的有机结合,讲中有练、练中有讲,寓练于讲,融讲于练,讲练一体化。在讲解过程中,要求教师认真钻研教材,精心设计教学过程。在备课中,既要备内容、备重点、难点,更要备教学方法、备学生分析课堂中可能出现的各种问题。这种精讲精练,讲练结合,是教师对课程重点内容、疑难问题进行讲解后,让学生进行有针对性的练习,通过讲解和练习,使学生掌握知识,发展思维能力,使学生从学懂到会用,实现能力转化的过程,使学生的工程实践能力、动手能力不断提高。

多渠道拓展国际(地区)交流与合作

2011年软件学院首批学生赴瑞典TUC教育集团学习,同年11月瑞典TUC教育集团首批学生赴我院进行交流学习。2016年有6名学生到台湾中原大学进行为期6个月的课程置换交流学习。学院先后有多名教师及研究生参加国际学术会议,并在学术会议上发表了文章。目前已有20多位同学在菲尔莱狄更斯大学、桥港大学等国外知名学府出国留学。  

通过国际交流,引进了法国雷恩第一大学博士肖成龙、波尔多大学博士郭羽含、日本九州大学博士常戬等。这些教师不仅具有扎实深厚的理论基础,还具备任劳任怨的优良品质,为学院的专业建设和学科发展起到了很好的推动作用。

深耕细作结出累累硕果

学院现有在职教师72人(含学科教师),其中教授8人、副教授26人、高级工程师2人,具有博士学位教师35人,在读博士8人,专业教师均具有硕士研究生以上学历,超过70%的教师具有在IT企业任职和学习经历。此外,还有来自软件企业的兼职工程师23人。学院现有软件工程、网络工科、数据科学与大数据三个本科专业、软件工程1个一级学科硕士点、1个专业学位硕士点,在校本硕学生3000余人。学院具有1个省级大学生校外实践基地、1个省级实验教学示范中心。软件工程专业为国家级特色专业、教育部卓越工程师培养计划专业、省级应用型示范专业、省级工程澳门新葡新京模式改革试点专业,2019年软件工程专业被评为省一流专业。网络工程专业为教育部产学合作协同育人综合改革试点专业。

近年来,学院教师取得了一系列教学和科研成果,获批省级教改或质量工程项目20余项;获批国家自然科学基金、辽宁省自然科学基金等项目40余项。获辽宁省教学成果一等奖2项、二等奖1项;获省部级或行业协会科技进步特等奖1项、一等奖2项,二等奖4项、三等奖8项;获辽宁省教学名师1人、全国煤炭教育先进工作者1人、辽宁省计算机学会理事1人、辽宁省普通高校省级专业带头1人、辽宁省普通高校计算机类教指委副主任1人等;发表在ACM/Springer Multimedia Systems、软件学报、计算机学报、计算机研究与发展等学术期刊高水平论文50余篇;学生获国家或省部级竞赛奖励400余项。

多年来,软件学院全体师生员工秉承关爱学生、关心教师、关注发展的理念,开拓创新,继往开来,克服各种困难和压力,努力工作,软件学院逐渐成长壮大,先后荣获葫芦岛五一劳动奖状,阜新五一劳动奖状,辽宁工大先进基层党组织、先进集体等荣誉称号。面向新时代,学院高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持立德树人根本任务,在校党委的坚强领导下,锐意改革创新,以更加昂扬奋进的姿态,为学校全面建设特色鲜明的国内高水平研究应用型大学做出新的更大的贡献。

 

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